A atividade que desenvolvemos na interdisciplina de Organização e Gestão do Ensino Fundamental sobre o tema Gestão Democrática, foi um importante meio para relacionar a teoria com a realidade escolar, onde pude averiguar situações como, por exemplo, que existem alguns elementos presentes na gestão democrática, principalmente em discursos como: a descentralização do poder e a participação de todos, mas observa-se, ainda, o seguimento de uma linha horizontal nas tomadas de decisões, onde os princípios democráticos deixam a desejar em alguns segmentos e a participação é muitas vezes, parcial.
Quando se fala em autonomia, essa que não pode ser confundida com pouca ou nenhuma participação coletiva dos segmentos sociais a que a escola está inserida.
Enfim, tanto na democracia representativa quanto popular e participativa, não basta participar é preciso tomar, fazer e ter parte como afirma Bordenave para que o cidadão possa sentir-se parte na construção de uma sociedade que garanta direitos e deveres iguais para os cidadãos.
Quando se fala em autonomia, essa que não pode ser confundida com pouca ou nenhuma participação coletiva dos segmentos sociais a que a escola está inserida.
Enfim, tanto na democracia representativa quanto popular e participativa, não basta participar é preciso tomar, fazer e ter parte como afirma Bordenave para que o cidadão possa sentir-se parte na construção de uma sociedade que garanta direitos e deveres iguais para os cidadãos.
Link para a atividade: marta_atividade3.doc
Um comentário:
Minha querida aluna Marta Cruz os registros referentes à Organização e Gestão do Ensino Fundamental quando se fala em autonomia, é muito pertinente, tem que haver participação dos diversos segmentos, nesse caso autonomia dos segmentos sem intervenção de medidas que vem de cima para baixo. Exemplo quem não conhece uma comunidade não deve ditar leis a serem cumpridas, não sei se me fiz entender!
Geny Schwartz da Silva
Tutora Seminário integrador V
PEAd/FACED/UFRGS
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