Módulo I - Concepções de Natureza
Acrescentou novos aprendizados a partir das produções de desenhos individuais, a discussão em grupo na aula presencial, bem como as representações dos alunos, pois desenvolvemos um estudo comparativo das reproduções à luz de material teórico a respeito de concepções de natureza. A atividade serviu de parâmetro para que os próprios alunos, observando as representações, pudessem, assim como nós na aula presencial, fazer uma avaliação sobre os conceitos, concepções diferentes ou semelhantes relacionadas a um mesmo tema oportunizando sua efetiva participação no desenrolar, na obtenção de dados, dando prioridade ao seu próprio entendimento e compreensão das representações. Quando da comparação das representações dos adultos com os das crianças, constata-se que independente da idade os desenhos são parecidos, bem como o grau de dificuldade para representar certas palavras como, por exemplo, átomo e saudade. Em fim, esta atividade pode auxiliar na introdução de temas científicos a serem estudados pelas crianças, pois contemplou vários pontos de vista, idades diferentes e discussões onde todos os envolvidos puderam se manisfestar, tanto através da palavra como pelos desenhos.
Link para o relatório: modulo1_rel_martacruz.doc
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